日誌

　４年生の国語の「パンフレットを読もう」の学習で、パンフレットの目的や工夫点についてワークシートに自分の考えを書き込んでから、友達とお互いの考えを読み合い、意見を交換することができました。最後には、自分の興味のあることについて調べ、パンフレットを作ります。
　
　

　５年生の国語の単元「たずねびと」の学習で、先生が朗読をした後、登場人物の心情を考えました。戦争を題材にした単元で、児童は、教科書にアンダーラインを引きながら、真剣に考えることができました。

　

　本日は、登校日でした。全児童が登校し、課題の確認をしたり、プリントで補充学習をしたりしました。全員の元気な姿が見られ、来週からの午前中授業が楽しみです。
　
　

　３年生の国語の「ポスターを読もう」の学習で、先生が、実際のポスターを見せて、どのような工夫がされているか考えました。児童は、いろいろな工夫を見つけて、一生懸命発表しました。
　　

　５年生が、理科の「植物の実や種子のでき方」の学習をしました。先生が、アサガオのつぼみと花を開いて、おしべとめしべの区別や本数などを観察しました。画像越しの観察でしたが、児童は、気付いたことを発表することができました。
　　
　

　６年生の算数の「場合の数」の学習で、アトラクションのまわり方が、全部で何通りあるか考えました。先生が団扇を活用して、分かりやすく説明し、児童は、一生懸命考えて答えることができました。
　
　

　３年生が、「草花を育てよう」の学習で、植物の花から種ができることを学習しました。先生は、夏休みに種ができたヒマワリを映して説明しました。児童は、真剣に話を聞き、考えを発表をすることができました。

　　　　　　

　本日は、登校日でした。久しぶりに、児童の元気な姿が見られて、安心しました。１時間だけでしたが、児童は、静かに友達との距離をとり、落ち着いて生活することができました。本の返却と貸し出しも行いました。

　
　
　

　４年生が、国語で言葉の学習をしました。先生が、画面に言葉を映しながら、意味を説明しました。児童は、落ち着いて話を聞き、質問に答えました。